桃李满天下下篇——指路明灯
人生当有相对于之前的那篇，这篇系统代入的过多了些，若之前的那文是纯粹凭自己的本事在教导他人的话，这个来说好多是系统在‘作弊’，更多的只是身为一师者，在人生之路上的点精之笔，人常师者，传道授业解惑也，此上传道，授业方面，这个系统在此的作用可以说是难以替代，代入学识什么的，一蹰而上，这样其实可以说是开了金手指，给人看上去有爽点的意味，毕竟要一个人全材着，也难 ，文中的主角也是去当老师，收徒弟，但这老师更多的是在其人生道路之上指路的说
师道尊严，为人师者，行事严肃于否，端看个人，毕竟个人有个人的处事原则，那么从某处，师生之间做朋友，也没有什么，
古人言师，多为严师，那是所处背景下的趋势，严者：威严、威信，师者，长者，能胜已某一处者，道者，路也，为师，总有一方略胜其一，学生对师者，最起码，要有恭敬之心，向学，品性，才能，为之一二
其品性，才为立世之本者，漫想此文中，对其学生品性教导的不错，为国，为家，有能者，不知一二，但难有其品性可为者
对其之上，文中，大多培养其学生独立自处，自强自爱，为人立世间，就算风雨在多，也可舟行风浪之间，可以说的上是文中的一点亮点，正面能量
然后继续通看全文其实想问一句主角你对其学生负责了多少，是被系统逼迫吗？然后继续去努力？还是真的喜欢自己的学生，要为自己的学生好好的安排后面的路呢？？不管怎么样，其实文中的主角看上去有些消极了，也许最初的被系统‘控制’，也许是后面经历的多了，难得悲欢，也许......
可以说此文的立意不错，好好的去教自己的学生，自强不息，然后在未来去发光发亮，主角在其学生的人生之路上，起很大的作用，相当可改变一人的人生之路，这个相当于是盏明灯，制路的意味，但文中的脉络，感情处理，可以说相当的败笔，总感觉人人都在爱老师了，不是那种很纯粹的师生之系，师对其晚辈的爱护，晚辈对其长辈的尊敬，可以说，此文真的有些偏向某类系统文，得到目标人物的好感，（爱情一类）的然后算是完成任务，感情变调的很奇怪好不好，最后的番外中，为什么那么写，女帝到了现代，还有其他‘攻略’的角色也过来，相处，可以说全文被毁了一些，
回来根本写的模模糊糊，是长进了，是什么了....等等....可以说和前一篇同调之
相对来说人总会对些美好的事物有好感，对将其从黑暗，堕 落的边缘拉回的人，内心总是不同，总会对其有朦胧的好感，或者爱意，毕竟那是生命中会感动的光束，寒冷的时候总是有些许温暖，那么等这楼消失后，在后面继续出现，那漫长的岁月，会很开心，然后呢，其实在这不要写的太清楚，朦胧着，会好一点，身为师者能看到自己的学生成材，确实是可浮生一大白的乐事
立身之处，还看品德，立业之处，学之为用，所以自强自惜为上者
此上为对此文的评
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